【Advanced Class】パンプキンカービング
アドバンスクラスでもパンプキンカービングを行いました。
まず、どんな顔のJack o’ Lanternにするか、話し合いました。
“Shall we have a happy Jack o’ Lantern? Or a scary one?” “Let’s have a spooky one!” 多数決でSpookyな顔に決めました!
“Let’s cut open the top!” まずはカボチャの上部分をくり抜きます。”What does it smell like?”
中の綿や種を手で取り除きます。”What does it feel like?” “It feels slimy!”
先生が型に合わせて顔をくり抜きます。”First, poke around the stencil, and then cut out the shape.”
とてもオリジナルなお顔のJack o’ Lanternの出来上がりです!
板橋区・練馬区のインターナショナルスクール
Mulberry International School
【Elementaryクラス】第2回 Speech Contest のスケジュール
エレメンタリークラスでは第2回Speech Contestを開催いたします。
子どもにとってスピーチコンテストへの参加は、人に伝えたいことを大切にしながら人前で勇気をもって発表することにチャレンジする、成長の機会でもあります。日頃のレッスンで練習している「コミュニケーション」を発表する場として、ぜひ在籍生徒の多くに参加してもらいたいと思います。
概要は下記の通りです。
対象:エレメンタリークラス在籍生
日時:12月21日(土) 15:00~
会場:マルベリーインターナショナルスクール
テーマ:クラス別で課題文
申込締切:11月8日(金)
多くのご参加をお待ちしております!
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【Preschool】パンプキンカービング
ハロウィンといったらお化けの顔などにくり抜かれたカボチャを想像される方も多いと思います。
このカボチャは”Jack o’ Lantern”と呼ばれ、悪霊を追い払う魔除けの役割を果たします。
プリスクールクラスでもパンプキンカービングを行いました!
カボチャの上部をくりぬき、中の種を取り除きます。”Let’s scoop the pumpkin! Scoop, scoop, scoop!”
子どもたちの前で、顔をくりぬきます!
事前にカボチャに顔の下書きをしてあるので、クイズ形式で進めます。
“What are these?” “Eyes!” “What shapes are they?” “Triangle!”みんな興味津々です。
出来上がりのJack o’Lanternは玄関にて、皆様をお出迎えしています!Happy Halloween!
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キャップ回収運動 (累計10,277個)
【Advanced Class】Science Class:Lava Lamp
10月はSpookyな実験を行うのにピッタリな月です!今週からハロウィンのパフォーマンスのためのダンスの練習をスタートしました。”Witch’s Brew”(日本語にすると魔女の煎じ薬)のお歌をノリノリで歌います!なので、今週のScienceの実験では、魔女になりきって、ラーバランプ(Lava lamp)を作りました。材料はサラダ油・水・食紅・入浴剤です。
October is the perfect month to do some spooky science experiments. This week, Advanced Class started practicing a dance number for their Halloween performance. They enjoyed dancing to the Witch’s Brew so for this week’s experiment, we decided to make a Halloween version of a DIY lava lamp.
“I’m making mine pink!” 好きな色を混ぜ、”I see bubbles!” 入浴剤を落としたあとは泡がブクブクでます。まさにWitch’s brew!みんなラーバランプづくりを楽しみました!
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Halloween Decorations are Up!
【Advanced 4・5】Field Trip to Ueno Zoo
今月はみんな大好きな「Animals」のテーマのもと、様々なことを学びました!そして、月末にはアドバンス4クラスと5クラスの待ちに待った上野動物園への遠足がありました!上野駅までの電車は混雑してなく、どれだけ電車のことが好きか、窓から見えるものについてや動物園で見たい動物についての話が盛り上がりました。動物園についたら、あらかじめ見たいと決めていた動物たちを見るルートを地図上で確認しました。
歩きながら、クラスで学んだ英語を使っての動物についてのQuestion timeをしました。“What animal is that?”, “What is it doing?”, “How can you describe a giraffe?”, “What do tigers eat?” などといった質問です。みんな観察しながら、そして学んだ知識から頑張ってこたえていました!
今回、動物たちが動き回るところ、そして近距離で見れたので、とてもラッキーでした。また、前の象のしっぽを鼻でつかんで歩いている姿にも出くわしました。”They are lining up!” まるで象たちが行儀よく列になっているように見えたみたいですね。もちろん、みんなの大好きなモノレールにも乗りました!お天気にも恵まれ、お目当ての動物たちも見れて、子どもたちはとても満足していました。”I had so much fun!” たくさん歩いてとても疲れていると思いますが、みんな本当楽しんでくれました!Thank you everyone, and good job!おつかれさまでした!
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